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老师:
牛晶晶
班级:
小学《教育教学知识与能力》教材精讲班
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第一章 教育基础
教育学基础知识(一)
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教育学基础知识(二)
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教育学基础知识(三)
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教育学基础知识(四)
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教育学基础知识(五)
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教育与社会的发展
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教育与个人的发展
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教育目的
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教育制度
小学教育的历史、小学教育的组织运行
基础教育课程改革(一)
基础教育课程改革(二)
基础教育课程改革(三)
基础教育课程改革(四)
基础教育课程改革(五)
教师专业发展
教育科学研究
第二章 学生指导
感知觉
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注意
记忆
思维
想象
情绪情感与意志
能力
人格
小学生发展心理(一)
小学生发展心理(二)
学习理论(一)
学习理论(二)
学习理论(三)
学习迁移
学习策略
知识的学习、技能的学习
小学生品德发展(一)
小学生品德发展(二)
小学生安全教育(一)
小学生安全教育(二)
小学生安全教育(三)
小学生心理健康教育(一)
小学生心理健康教育(二)
第三章 班级管理 第四章 学科基础知识(略)
班级管理、班级与班级管理
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班主任
班级、班级活动和课外校外教育
第五章 教学设计
教学设计—美术(一)
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教学设计—数学(一)
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教学设计—体育(一)
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教学设计—音乐(一)
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教学设计—英语(一)
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教学设计—语文(一)
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教学设计—美术(二)
教学设计—数学(二)
教学设计—体育(二)
教学设计—音乐(二)
教学设计—英语(二)
教学设计—语文(二)
教学设计—语文(三)
第六章 教学实施
教学实施、教学过程
登录
教学原则和教学方法
教学组织形式
教学工作的基本环节
学习动机
第七章 教学评价与反思
教学评价(一)
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教学评价(二)
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